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　　有這樣一個(gè)人，在我的生命中出現(xiàn)。

　　他和我做了高中時(shí)代最長(zhǎng)時(shí)間的同桌，在老師以學(xué)習(xí)為由要求全班隨時(shí)刷新座位的艱苦條件下，他仍然與我長(zhǎng)時(shí)間共戰(zhàn)。

　　他會(huì)在我們開(kāi)玩笑時(shí)發(fā)出“嘿嘿”的憨厚笑聲，會(huì)和我鬧著玩打小賭，會(huì)教會(huì)我做我不會(huì)做的題，也會(huì)請(qǐng)我?guī)椭鉀Q一些犯難，例如解答一些數(shù)學(xué)題，他說(shuō)數(shù)學(xué)是他的死穴。例如他第一次送女孩子圣誕禮物時(shí)的小心翼翼，“寫(xiě)點(diǎn)什么給她好呢?”他問(wèn)我，“把你最美好的祝福給她”自信的寫(xiě)下后遞給我看，雖然已經(jīng)忘記了寫(xiě)的是什么了，但他那滿(mǎn)足快樂(lè)的表情還有用手捏弄額頭發(fā)絲的姿勢(shì)卻停在我腦海間，原來(lái)快樂(lè)真的可以傳染，寫(xiě)好后，他竟有些擔(dān)心那女孩誤會(huì)，我為他堅(jiān)定信心，他終于快樂(lè)的回來(lái)。

　　他在我因車(chē)禍住院的第一時(shí)間撲到床邊呼喚我的名字，第二天依然，可是據(jù)說(shuō)一直處于昏迷狀態(tài)的我也只是偶爾的“嗯”一下，每當(dāng)這時(shí)，他便淚盈眶。他送來(lái)我最喜歡的花，最?lèi)?ài)吃的水果，也送來(lái)只有我們知道的諢名——這是我們間不能說(shuō)的秘密。

　　在距高考只有一個(gè)多月的日子里。他堅(jiān)持不懈每天來(lái)醫(yī)院看我，每天陪我熬到天亮，然后回學(xué)校開(kāi)始又一天的緊張復(fù)習(xí)。我不清楚我昏迷的十五天的日子里，他是怎樣堅(jiān)持過(guò)來(lái)的。朋友們告訴我他還常帶去我喜歡喝的綠豆粥，甚至不計(jì)路途遙遠(yuǎn)，準(zhǔn)時(shí)接送我的妹妹來(lái)回于醫(yī)院與學(xué)校之間。他說(shuō)，她要是快點(diǎn)好起來(lái)就好了。

　　上天眷顧，我醒了過(guò)來(lái)，我眼角的余光無(wú)意間觸碰到了桌柜上有些火紅的百合花，花朵在那里安靜的開(kāi)放，和著我的諢名的字條，掛在上面，那么堅(jiān)定，瞬間，我哭了，明白了堅(jiān)持……

　　每逢周末，他就會(huì)來(lái)陪我玩，偶爾會(huì)玩一下?lián)淇耍麜?huì)拼命的幫我贏或者盡量讓我少打，他說(shuō)你看我的，你休息一下，別太用腦。

　　我在同學(xué)的攙扶下，試著下床走路，跌跌撞撞的我總是忍不住要摔倒，他會(huì)及時(shí)的扶我回去，躺下，倒水，像一個(gè)護(hù)士一樣，動(dòng)作干凈利落，那么溫暖，那么貼心。

　　只是這種予我的好的代價(jià)太大。那一年，我們都落榜了。

　　我的心里總是充滿(mǎn)歉意。

　　于是，我們兩又重回原點(diǎn)，拼造理想的未來(lái)。

　　我在這邊努力著，

　　他在那兒堅(jiān)持著。

　　我們之間，不斷的是關(guān)心和問(wèn)候，不斷的是題海解疑，不斷的是相互鼓勵(lì)和安慰，不斷的是對(duì)未來(lái)的理想的堅(jiān)持，不斷的是我們之間的情誼……

　　他就這樣在我的生命中游走，編織我生命中一段段美麗的回憶，用輕輕的腳步抵點(diǎn)著我們之間朦朧純明的故事，和著含蓄，帶些神秘，這一卷拉長(zhǎng)卻不間斷的光景，記錄下了他的努力，我的故事，他的校園，我的友情……許多許多。

　　我曾努力的銜接所有關(guān)于這樣一段故事的美好，關(guān)于這樣一個(gè)人，曾毫不保留的竄近我的生命中，害怕自己會(huì)不小心遺漏了其中某一部分。可是當(dāng)我在字里行間輕輕的敲著時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，這樣一個(gè)人，一直都在我的生命中，陪著我。

　　這種陪伴，一直不會(huì)變。

　　輕盈的，淡淡的，卻是永恒……

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